育德绘梦项目实地调研——乌鲁木齐市第十六中学

本次采访通过与乌鲁木齐市第十六中学的学生的交流,了解他们对相关教育家精神绘本的认知、感受和理解,探究教育家精神在中小学生群体中的传播效果和影响力,为进一步弘扬教育家精神、推动创新教育发展提供参考和借鉴。

关于对教育家精神绘本的了解,我们询问学生们是否阅读过相关教育家精神绘本,了解其阅读途径和阅读频率。让学生分享绘本中最令他们印象深刻的教育家故事或精神品质,如于漪的教育家精神,并引导他们阐述原因。探究学生对教育家精神内涵的理解和感悟,鼓励他们用自己的话语解释教育家精神在当下的意义和价值。了解学生是否认为教育家精神与他们的日常生活和学习存在关联,如有,让他们举例说明教育家精神如何在实际情境中给予他们启发和指引。参与创新实践活动的经历,了解中小学生是否参与过创新实践活动,如科学实验、创意手工制作、小发明小创造等,以及他们在活动中所遇到的困难和挑战。探究教育家精神绘本以及大创赛中的案例是否对他们的创新实践活动产生过影响,是否从中学到了一些解决问题的方法和思维方式。

采访中发现,大多数中小学生对大学生教育家精神绘本表现出浓厚的兴趣和喜爱之情。他们认为绘本以生动有趣的形式展现了教育家们的生平事迹和精神品质,使他们更加深入地了解了这些伟大的教育家,并从中汲取了力量。例如,有的学生表示于漪的故事让他明白了教育应该与生活紧密结合,激发了他在日常学习中主动探索和实践的欲望,意识到要培养广泛的兴趣爱好和综合素质,对教育家精神有了一定的理解和感悟。

虽然中小学生对教育家精神的理解还处于较为浅显的阶段,但通过阅读绘本和参与相关活动,他们已经能够说出一些教育家精神的核心要点,并结合自身实际表达自己的看法。许多学生认识到教育家精神不仅仅是教育工作者应该具备的品质,对于他们自身的成长和发展也具有重要的指导意义。比如,他们体会到教育家们的创新精神和责任感,希望自己能够在学习和生活中勇于尝试新事物,积极面对困难,为社会的发展贡献自己的一份力量。

大多数接受采访的中小学生都参与过各种形式的创新实践活动,并且在活动中遇到了一些困难和挑战,如缺乏专业知识、团队协作不够默契、创意难以实现等。然而,正是通过这些实践活动,他们学会了如何运用所学知识解决问题,培养了自己的创新思维和实践能力。部分学生还提到,在遇到困难时,他们会从教育家精神绘本和大创赛案例中寻找灵感和动力,学习教育家们和大学生们面对困难时的坚韧不拔和勇于创新的精神,努力克服困难,完成活动任务。

弘扬教育家精神:通过线下采访活动,让更多中小学生了解大学生大创赛相关教育家精神绘本,使教育家精神在更广泛的群体中得到传播和弘扬,激励更多学生以教育家为榜样,树立远大的理想和目标,培养良好的品德和素养。

促进创新教育发展:活动为中小学生提供了一个了解和学习创新教育的平台,激发了他们的创新兴趣和热情,培养了他们的创新意识和能力,有助于推动创新教育在中小学阶段的深入开展,为培养创新型人才奠定基础。

加强大中小教育联动:此次采访活动促进了大学生与中小学生的交流与互动,实现了大中小教育资源的共享和互补,加强了不同教育阶段之间的有机衔接,为构建具有中国特色的教育体系和创新人才培养模式发挥了积极作用。

采访样本的局限性:由于时间和精力的限制,本次采访的样本数量有限,且主要集中在部分学校和社区,可能无法全面反映中小学生对大学生大创赛相关教育家精神绘本的整体认知情况和实际需求。在今后的相关研究和活动中,应扩大采访范围,增加样本数量,提高研究结果的代表性和可靠性。

问题引导的深度不够:在采访过程中,对于一些较为复杂和深入的问题,如教育家精神与创新教育的内在联系、如何在日常教学中更好地融入教育家精神等,可能由于学生的年龄和知识水平限制,未能引导他们进行更深入的思考和探讨。在后续活动中,可以针对不同年龄段的学生设计更具层次性和针对性的采访问题,以引导学生更深入地理解和感悟教育家精神。

活动形式的创新性不足:本次采访活动主要以传统的面对面访谈为主,形式较为单一。在今后的活动中,可以尝试结合更多新颖有趣的形式,如开展小组讨论、举办创意分享会、组织实地参观考察等,以增强活动的吸引力和趣味性,提高学生的参与度和积极性。

通过对中小学生的线下采访,我们深刻认识到大学生大创赛相关教育家精神绘本在传承和弘扬教育家精神、推动创新教育发展方面具有重要作用。中小学生们对教育家精神绘本表现出了浓厚的兴趣和积极的反馈,他们在阅读和学习过程中对教育家精神有了一定的理解和感悟,并将其与自身的成长和发展相联系。同时,本次采访活动也让我们看到了当前创新教育在中小学阶段的开展情况和存在的问题,为今后进一步改进和优化教育工作提供了有益的参考。我们应继续努力,加强对教育家精神的挖掘和传播,不断创新教育方法和手段,为培养具有创新精神和实践能力的新时代人才贡献力量。将教育家精神转化为儿童可感知的故事场景,是德育绘本成功的关键,项目组将依据反馈优化原型设计,重点增强互动性与情感张力,让教育家的精神火炬照亮新生代成长之路。

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